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據(jù)教育部網(wǎng)站消息，為貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的決策部署，推動高校青年教師不斷適應國家戰(zhàn)略、科技變革與經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，發(fā)揮建強高等教育龍頭的生力軍作用，近日，教育部、中央組織部、科技部、財政部、人力資源社會保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強新時代高校青年教師隊伍建設(shè)的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，對支持和引導青年教師全面發(fā)展作出工作部署。

《指導意見》指出，要堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，遵循高校青年教師成長發(fā)展規(guī)律，以教育家精神鑄魂強師，強化高校青年教師全鏈條建設(shè)，全面提升青年教師思想政治素質(zhì)、教育教學水平、科研創(chuàng)新能力、社會服務本領(lǐng)、國際化視野，強化思想政治引領(lǐng)、加強師德師風建設(shè)、提升服務戰(zhàn)略能力、促進專業(yè)能力發(fā)展、提高管理服務水平，推動形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，為教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)提供更為有力的師資保障。

《指導意見》強調(diào)，要聚焦高校青年教師成長發(fā)展重點推進五個方面主要任務：在教師思想政治與師德師風建設(shè)方面，要強化高校黨委對青年教師工作的領(lǐng)導，加強思想政治教育與教師黨建引領(lǐng)，強化教育家精神鑄魂強師，落實健全新時代師德師風建設(shè)長效機制，引導青年教師成長為新時代“四有”好老師。在人才引育使用方面，要結(jié)合學校整體發(fā)展目標和學科建設(shè)重點，科學制定引才規(guī)劃，創(chuàng)新人才引進機制，完善人才聘用機制，激勵引導青年人才安心工作、靜心科研。在教師發(fā)展體系方面，要完善發(fā)展支持機制，建實建強教師發(fā)展中心，推動高校教師與行業(yè)企業(yè)人才隊伍交流，提升教育教學水平，增強科研實踐能力，提升青年教師能力素養(yǎng)。在考核評價機制改革方面，要統(tǒng)籌考慮青年教師職業(yè)志向、學科領(lǐng)域、崗位角色的特點，突出創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻導向，完善科研考核評價，優(yōu)化教育教學評價。在教師服務保障方面，要強化青年教師待遇權(quán)益保障，減輕非教學科研負擔，解決生活困難，關(guān)注身心健康，提升青年教師職業(yè)幸福感，營造潛心教學科研環(huán)境。

《指導意見》要求，各地各部門各校要把加強高校青年教師隊伍建設(shè)擺上重要議事日程，結(jié)合實際將意見轉(zhuǎn)化為具體工作舉措。要明確任務分工，加大工作力度，健全工作機制，形成齊抓共管的工作格局。要將青年教師隊伍建設(shè)作為學校發(fā)展的重中之重，完善規(guī)章制度，狠抓工作落實，確保政策舉措落地見效。