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　　當晨光越過烏拉山的峰巒，灑向這片廣袤土地上的校園時，一群身著清華附中紫色校服的少年已經站在教室門口，他們用標準的國通語熱情地迎接學生們。這是近日清華附中“微公益 夢起航”支教助學活動的日常一幕，50名中學生化身“小老師”，與巴彥淖爾市烏拉特前旗5所學校的180名三年級學生，共同編織了一幅以國家通用語言文字為經緯的教育圖景。

　　在語文課堂上，時空的界限被優(yōu)美的國通語所消融。清華附中的“小老師”們以標準的發(fā)音、生動的語調，帶領孩子們穿越千年，感受“白日依山盡，黃河入海流”的壯闊，體會“小荷才露尖尖角”的清新。

　　“我們不僅要教會孩子們讀詩，更要讓他們感受到國通語的音韻之美、意境之遠?！鼻迦A附中高一學生徐子姝在教案中寫道。這種美的教育，正是建立在國家通用語言文字這一共同交流基礎之上。當孩子們用國通語朗誦《靜夜思》，用規(guī)范字書寫《游子吟》時，語言文字已然成為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的橋梁。

　　數學課堂上，“小老師”們創(chuàng)造性地將抽象的數字世界與生活實際相連。他們設計“北疆上的數學”情景教學，讓孩子們計算羊群的數量、測量蒙古包的周長。清華附中領隊教師陳建榮介紹：“我們特別注重用國通語清晰表達數學概念，幫助孩子們建立準確的數學語言體系?！边@種語言與邏輯思維的雙重訓練，使得原本枯燥的數學公式變成了趣味盎然的思維游戲。在課后，孩子們爭相向“小老師”請教問題，教室里回蕩著“為什么”“怎么做”的求知之聲。

　　美術與手工課成為展現創(chuàng)造力的舞臺，孩子們用彩筆描繪心之所向，用卡紙制作獨具特色的手工作品。“當孩子們能夠用準確的語言描述自己的創(chuàng)作意圖時，他們的作品往往更具表現力?！鼻迦A附中領隊教師龐瑞翰告訴記者。語言與藝術的這種互動，使得國家通用語言文字的學習不再枯燥，反而成為表達自我、展示才華的工具。

　　國學經典課堂上，“小老師”們創(chuàng)新教學方法，將文學經典改編成朗朗上口的兒歌，傳唱出中華文化的精髓。烏拉特前旗教育局局長何強在觀摩課后感慨：“這種寓教于樂的方式，既傳承了文化，又推廣了國家通用語言文字，真是一舉多得?！背晒故緯希⒆觽儽硌莸奈璧?、話劇、魔術等節(jié)目，不僅展示了才藝，更體現了國通語運用能力的提升，這正是國家通用語言文字推廣成效的最佳印證。

　　這次支教活動意義非凡，清華附中的同學們不僅傳授了知識，更通過國家通用語言文字的媒介，在北疆學子心中播下了夢想的種子。當這些種子生根發(fā)芽，必將綻放出民族團結、文化共榮的絢麗之花。正如一位當地老師在感謝信中所寫：“你們帶來的不僅是7天的課程，更是通向廣闊世界的語言之橋。”（記者  薛來）